三月春风暖，育人润无声。为深入践行“以文化人，以班育人”的育人理念，营造积极向上、温馨和谐的班级文化氛围，充分发挥环境育人的隐性教育作用，城中校区于3月开展了班级氛围布置评比活动，各班级积极响应、精心筹备，将文化内涵融入每一处细节，用巧思与创意打造出一个个兼具美感与育人价值的班级家园。

本次评比活动紧扣“以文化人，以班育人”核心，评委小组从环境整洁度、文化内涵、个性化创意、育人实效性等多个维度，对各班级的布置进行了全面细致的考评。评比过程中，各班级亮点纷呈、特色鲜明，将育人理念藏于细节之中：教室内，各类绿植错落摆放，绿萝、多肉等绿意盎然，既为教室增添了勃勃生机，也在照料绿植的过程中培养了同学们的责任意识，践行“润物细无声”的育人初心；黑板报作为班级文化的重要窗口，内容及时更新、主题紧扣育人核心，字迹工整美观，图文搭配巧妙，既有知识科普，也有班级风采展示，每一笔、每一幅作品都凝聚着师生的共同心血，成为传递文化、滋养心灵的重要载体。

在个性化布置方面，各班级紧扣“以文化人，以班育人”主题，充分结合自身特色，打造出独一无二的班级文化名片，让文化浸润日常、育人融入细节：整齐摆放的班级学生材料整理袋，彰显着班级的有序与规范，培养同学们的自律意识；红彤彤的福字挂件、精致的窗花点缀其间，传递着温暖与美好，让教室充满家的气息，培育同学们的归属感；班级照片墙定格成长瞬间，夸夸墙记录鼓励与肯定，心语信箱搭建倾诉平台，将鼓励式评价融入日常，让班级氛围更具温度，滋养同学们的身心健康；部分班级将班级意向贯穿布置始终，深度融入心理关怀元素，潜移默化中呵护同学们的心灵成长，践行“以班育人”的初心。与此同时，走廊区域也成为班级文化与育人理念的延伸，照片墙、优秀作品展示栏、优秀学生风采墙、特色活动剪影依次陈列，不仅展示了同学们的才华与风采，更增强了班级的凝聚力与集体荣誉感，让文化育人的触角延伸到校园的每一个角落。此外，所有班级均保持着整洁有序的环境，桌面无涂画、物品摆放整齐，充分体现了同学们良好的行为习惯，彰显了班级文化育人的实际成效。

此次“以文化人，以班育人”班级氛围布置评比，不仅美化了校园环境，更将文化育人、环境育人的理念落到实处，让每一面墙壁都成为育人的载体，每一个角落都成为传递温暖、浸润文化的阵地。活动既展现了城中校区各班级积极向上的精神风貌，更以环境为媒、以文化为桥，让同学们在潜移默化中接受文化熏陶、涵养美好品格、收获成长力量，真正实现“以文化人、以班育人”的育人目标。未来，城中校区将继续以班级文化建设为抓手，深耕育人沃土，持续深化“以文化人，以班育人”理念，让班级文化成为滋养学生成长的精神养分，助力每一位同学在充满文化气息与温暖关怀的环境中，向阳生长、逐梦前行。